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Paulo Freire 1993 受壓迫者教育學 - 馬鹿野郎人類學

Freire認為，壓迫式的教育學其一大特徵在於由教學者給定的議題、內容來 ... 人類學式的觀點準備教材--進入社群中考柴教育對象的生活情境，問題，並 ...

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