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不同遊戲經驗與教學模式對高中生學習動機與自信心來源影響之 ...

自信心 部分則無顯著性差異。 從相依樣本t前後測結果分別討論後，研究結果顯示，沒有音樂遊戲經驗的學生進行舞蹈教學時採用合作式學習，在提升學生對舞蹈的自信心 ...

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