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(一)提升學生專業英語能力（含辦理英語文補救教學）質化及 ...

本校翻轉過去以英文文法為導向的基礎英文教學，往昔重視文法與生活字彙的一般英文外，加入專業英文規劃，強化本校技職學生的專業英文力，期學生之專業培養能銜接國際。

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