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高一學生多變因因果推理與論證能力之相關研究

更進一步提出，需培養學生變項控制等推理操作能力，以使其在科學的情境中，能進 ... 在上述例子中，學生明顯忽略左邊ABCD 四支試管和右邊EFGH 四支.

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