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國小家庭作業類型的預測與中介效果： 從教學風格到任務價值

價值是否為教學風格與家庭作業類型的中介變項（mediator）加以對照與釐清。 ... 當a 和b 路徑被控制時，原先自變項和結果變項之間顯著的關係（c 路徑）就變成不再顯著 ...

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