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運用探索教育提升國小五年級學生班級凝聚力行動研究

中文摘要本研究以行動研究法進行，是將探索教育發展為實際教學設計，並應用在國小五年級班級經營中，探討其實施歷程與問題，並觀察實施此方案設計後，班級凝聚力的轉變 ...

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