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資源教室方案－班級經營與與補救教學 - 第 446 頁 - Google 圖書結果

造詞 困難□14.造句困難□15.寫作常文不對題□16.作文段落不明□指導學生用手指或筆協助指讀□請學生放聲朗讀(十一)數學□找出計算錯誤類型,並加以練習□明顯改善□1.

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