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一個校長的思考（二）: 教育的職業與志業――清華校務與教育成果

同為創新,但效益差別很大,最重要的衡量面向就是,判斷這個創新,到底是不是企業需要的創新。 ... 他民國93年來到清華大學之後就希望能讓清大的充沛學術能量為社會所用, ...

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