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據衝突理論的觀點， 對教師專業社會化有三點啟示

第二，教師須不斷地主動認知、辯證、批判、反省、溝通，在專業工作的衝突情境中， 理性的控制自己、改變自己以化解衝突， 提升自己的專業認知層次。 第三，學校或教育行政 ...

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