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被壓迫者教育學+ 校園生活：批判教育學導論- 戲劇與人文專題

在《受壓迫者教育學》的第一章，Freire詳細的說明了人性化與非人性化的存在定義，這樣讓我們好瞭解受壓迫者教育學的依據。致力於作為人的解放以及社會轉化者在爭取自由解放 ...

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