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發展遲緩兒童精細動作能力運用之行動研究

與「手部操作」能力訂定為研究對象的主要學習目標。劉怡君(2003)也指出精細動. 作是指小肌肉的運用,換言之,是指觸、抓握及操作之動作(陳湘,1999)。研究對.

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