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高中美術「停格動畫」教學之 - 國立臺灣師範大學

作可激發學生的創意思考能力，且學生創作時可突破手繪障礙，能提升學習興趣 ... 研究者搜尋國內外近十年的博碩士論文及期刊論文中以「停格動畫」、「逐格動量」.

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