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綜合高效識字教學法: 理論與實踐 - 第 32 頁 - Google 圖書結果

但是當本義消失了,只剩下假借義的時候,對於低年級或初學漢字的人來說,教師便無須再講解 ... 第三節漢字的特性與教學一、漢字的部首傳統的漢字教學十分著重部首教學。

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