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以指導教授領導類型探討論文指導過程之師徒關係

經過分析後，歸納出下列四大點研究結論：1.對於研究生的論文是握有絕大部份主導權之指導教授，多是考量研究生的能力，而其研究生的研究領域與教授之相關性最為偏高。2.

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