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兒童閱讀教學活動成效評估 - 國家圖書館

美國的研究發現，如果學童在三年級之前，未能奠定基本的讀. 寫能力，學習其他學科也會碰到很大的困難。[6] 金明美認為學童閱讀活動決定一. 生的成績，培養孩子閱讀習慣最好 ...

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