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臺北市國小特殊教育教師實施應用行為分析之現況

因此，需明列介入步驟，. 使團隊裡的每個人依照所擬之行為介入. 計畫，複製介入效果。 五、 概念系統化的：介入策略的發展過程除. 遵循能複製的原則外，尚需基於正確使 ...

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