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探討不同維度的詞彙知識與閱讀理解表現的關係 - 科技部

慮學生運用詞彙的能力，也就是詞彙知識的「質」或深度。 由於國內缺乏詞彙深度的相關研究， ... 的低年級學童版本，施測的方式為讓學童在提供的國字旁寫出注音和造詞，.

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