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感覺統合遊戲活動介入對中大混齡班幼兒感覺統合功能之影響

本研究之教案設計與教學皆由研究者本人實施，研究結果可能會受到研究者. 人格特質、學經歷背景、教學經驗與態度等影響而有所差別，故此可做為其他研究. 者 ...

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