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多感官訓練:歷史起源,簡介,教學原則,研究理論

為有學習需要的特殊學生體驗視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激，減緩不正常張力變化、減低學生焦慮 ... 活動設計需結合不同感官活動：視覺、觸覺、聽覺、本體覺等。

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