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情緒教育課程對國小資優生情緒適應行為之效果研究

摘要本研究旨在依據Salovey & Mayer所提出之情緒智力（E.Q）為理論架構，編製一套適用於國小資優班學生的情緒教育課程（EEC）與情緒適應行為量表；並由實驗教學的結果 ...

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