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小團輔的運作模式暨「與情緒共舞」兒童團體活動方案(一)

譬如；是以學習不力、情緒或行為困難困擾的兒童為主，還是以因特殊結構產生困擾的學生為對象，對象決定後，即可以更明確來 ... 帶領者要協助兒童訂定團體的遊戲規則。

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