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作自己情緒的主人（設計者：馮千萍）

先藉由情緒氣象台引導學生覺察自己的情緒，老師再做適時的補充，可讓同學除了對自身經驗的了解，更可學習到有關於情緒的正確知識，之後情境故事的講述，可幫助同學更進一步 ...

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