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性別職業隔離
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權力的少數—以台南市國中女教師的職業選擇與晉遷為例
關鍵字:性別職業隔離、性別刻板印象、性別角色、性別分工前言女性是天生的教育家嗎?女性是否比男性昇,其所擁有的權力和影響力也就不同,所以兼適合擔任教師工作?
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