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國小學童文本朗讀速度之分析研究 - 全國特殊教育資訊網

在兒童早期閱讀. 中，最先接觸的是敘事體文本，我們從. 小學低年級的國語課本發現課文多以敘. 事體為主，直到三年級以上，課本才逐. 漸出現說明體的文章，從部分研究可以.

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