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Sight Words 認讀- 不要忘了我的存在

教師鼓勵、引導學生以該單字造詞，例如： a—a dog。 教師鼓勵、引導學生說出：It's a dog. 如學生能力有限，教師可直接帶領學生唸表格上的句子：It's a dog.

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