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111學年度第2 次特殊需求學生鑑定安置(國小以上階段)心評職 ...

請勿過分依賴正式標準化測驗，非正式評. 量更能捕捉自然反應。 發展遲緩兒童之鑑定不僅是為了確認特教身份，還要確認特殊教育需. 求。由於學前階段幼兒園的 ...

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