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以教師為個案管理員的專業團隊運作 - 特殊教育研究學刊

本研究以一國小為例，探究以教師擔任個案管理員的專業團隊的運作。採用質性 ... 合專業的服務目標；「跨專業」合作時，專業人 ... (三)教師主導角色有多元功能. 第一 ...

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