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從 真實 生活中培養創造力
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結合創造思考與STS 教學提升成效-以南亞技術學院為例
教師將書中的內容,以強迫的方式灌輸給學生,不管學生是否能消. 化吸收,對於學生的理解與思考的能力,並未注意培養,造成學生明辨對錯的能. 力與解決問題 ...
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