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拇指燈 - 國立科學工藝博物館科學學習中心-教學資源-物理應用

(3) 詢問學生是否知道彩虹如何產生？ 3. 舊課程回顧： 複習光的反射與折射基本原理。 20分鐘. 二、 操作與觀察 1. 依據操作步驟進行安裝與實驗。 2. 教學提示：

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