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彩色怪獸的心情罐子：幼兒舞蹈教學之行動研究

研究者選擇新北市板橋區某幼兒園舞蹈才藝班的學生作為研究對象，進行六週的教學活動之行動研究，透過觀察紀錄表、影像紀錄、諍友回饋表、教學紀錄與省思、學習單， ...

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