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專業團隊製作輔具為特教生增能:溝通策略:AAC百寶箱

小彣是一個腦性麻痺者，當時5歲，就讀家扶基金會台中發展學園，她的視覺、聽覺 ... 當用簡單口語表達要、不要等尚能聽懂，但語句一長則無法完全理解欲表達的意思。小彣 ...

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