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從知識表徵探討注音符號教學策略之運用 - 東海大學教育研究所--

但. 是，情境知識仍是以敘述性知識與程序性知識為基礎，加以內化運用在適切的時. 機而得以獨立出來，其強調的是時機的掌握。以下將針對此三類知識闡述其特徵. 與運作方式。

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