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課程與教學：理論與實務 - 第 263 頁 - Google 圖書結果

張老師 在作文課時,請學生擬定寫作大綱,並引導學生思考:「為什麼要這樣寫?這樣寫有什麼優點與缺點?缺點可以如何改進?」此作法旨在引導學生運用下列何種認知策略?

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