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國民小學教師正向領導對學生自尊影響之研究

由此可知，父母及導師對學生自尊產生直接效果（吳怡欣、張. 景媛，2000）。 教師應依學生家庭背景調整班級經營策略，使班級經營具有成效（Matus, 2001）。羅惠. 玉（ ...

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