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國內大專院校發展服務學習課程的特點與可行做法

大學學生勞作制度行之有年,教育部爲期將勞作教育之「身」提昇至「心、靈」,因 ... 資料來源:Sigmon,1996,轉引自弘光科技大學陳明國組 ... 經過定期的安排,例如心得.

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