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知识建构与教学创新——《课程的逻辑》第15章读书笔记 - 简书

社会建构主义主张，人是在社会文化情境中接受其影响，通过直接地跟他人 ... 自从康德把知识的来源截然分为感性与理性之后，知识论的派别也一分为二。

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