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以建構理論學習初等數學對國小職前教師數學教與學的影響

在傳統教育的觀. 點中教師所扮演的角色只在於傳達知識而學生的角色是被動的知識接受者. （唐偉成, 1999）。而建構主義則強調學習者在學習的過程中並非被動的全. 盤的接受 ...

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