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Item 987654321/1360

題名: 教保專業之能核心素養培育歷程之探究:幼保系學生對建構理論的理解及建構取向學習之體驗. 作者: 張佩玉. 貢獻者: 幼兒保育系. 關鍵詞: 核心素養, ...

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