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中部五縣市國民小學校長教學領導與教師教育改革態度之研究

目前國內有關校長教學領導的研究，大致可區分為下列五類：（一）「校長教學. 領導角色任務」實證研究，如：趙廣林（1996）發現校長的領導角色偏重於學校行.

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