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第三章Geometry Player 的設計理念

圖形 之四種認知理解方式，Paivio 等學者的動態心像理論，再融合國中小幾何實際教學. 內容以及研究者八年來的實際教學經驗所設計而成，希望它不僅能符合老師實際教學的.

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