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由多元智慧觀點探析學前融合班幼兒音樂教學活動之設計＊

由多元智慧觀點探析學前融合班幼兒音樂教學活動之設計 ．265． 機，對於幼稚園年齡的孩子來說，研究者已掌. 握孩子的注意力和參與感，是本實驗課程的一.

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