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幼稚園教師發展幼兒打擊樂教學歷程之行動研究—一所附幼的經驗

（二）幼兒能專注欣賞別人的演奏，且能對演出內容表現出高度的關注與興趣。 （三）幼兒能與他人輪流使用樂器並愛惜樂器，體驗敲打自制樂器的樂趣。 （四）建立幼兒收拾樂器 ...

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