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一個向內及向外發展的實習旅程— 「關注本位理論」在 ...

首先，Buchmann（1986）強調師資培育的期望標準，. 反駁Fuller 心理取向的發展論點，他認為教師是一個「社會性」的角色，「角色期. 望」才是教師發展的重心。亦即，教師 ...

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