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學校幼小銜接與兒童適應探討： 小一教師的觀點

綜觀研究結果發現，在沒有設計銜接課程的情況下，小一教師若能在生. 活作息、生活自理能力、課業學習、常規教導、人際關係等五個層面做好銜接工. 作的準備，將能使孩子在 ...

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