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解决幼小衔接问题的行动研究： 幼儿的真实学习

行动研究，在此研究中我们采用了一种新途径来解决儿童在幼小衔接过程中所面. 对的问题。我们将描述新加坡的一所城郊幼儿园如何通过14个5-6岁幼儿的建构.

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