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「聽音樂、看音樂、玩音樂」教學活動設計

課程 綱要能力指標. 1-2-4 透過律動、歌唱和演奏樂器來感受音樂的要素（如音高、長度、力度等）。 2-2-4 辨識人聲、樂器及音樂要素，並描述其特質。

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