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由多元智慧觀點探析學前融合班幼兒音樂教學活動之設計＊

教學活動之設計＊. 黃榮真. 國立花蓮教育大學. 本研究主要目的在於探析以多元智慧觀點為課程設計主軸，所發展出連續四個. 學期之自編「學前融合班幼兒音樂活動實驗 ...

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