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以音樂概念為主軸之幼兒音樂課程設計研究 - 台中教育大學

律動 、器樂、遊戲及欣賞未能均衡使用；許惠湞等（2006）研究幼稚園大班實施. 創造性音樂節奏教學之需要性與活動設計探究其結果說明，教師教材選擇依據都. 能配合幼兒的 ...

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