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幼兒閱讀教案
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提問式重複朗讀對幼兒在語文理解表現的效果研究
理解的教學模式,是有效的幼兒閱讀教學模式。研究者對於教師以提問方式教 ... 對教學實驗結果的干擾,採取遵循教案腳本進行教學,在一個班級內同時有一.
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