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對話式閱讀技巧應用於幼兒情緒繪本共讀之初探

本研究旨為探究對話式閱讀技巧於幼兒情緒繪本共讀之應用及師生共讀. 情緒繪本之討論表現，研究對象為一位幼教師與29 位大班幼兒，研究工具為. 16 本幼兒情緒繪本，本 ...

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